BD

Ho sistemato alcune pagine di Bd e mi sono tornati in mente mille ricordi, di BD agli albori, quando si tentava di capire cosa fare e come fare con un blog… tanti link di cui molti ormai esistenti solo in web-archive…!
Sembra che siano passati cento anni invece  BD ha compiuto solo sei anni circa un mese fa!

Blog: ARRINGO

blog: ARRINGO

Blog: ARRINGO

Arengo era l’antica via dei paesi medievali dove si svolgevano commerci e scambi. Arringo è il nome dialettale della via che abbraccia la parte vecchia di San Vito Romano…una sorta di “raccordo anulare” insomma!
Questo blog vuole essere una piazza virtuale, luogo di incontro e di scambio di idee per tutti coloro che credono nella scuola, che vogliono mettere a frutto i propri talenti e che hanno tanta voglia di crescere insieme.
Prof.ssa Cristina Galizia

 

Mi chiamo Cristina Galizia ed insegno lettere nella scuola secondaria di I grado dell’Ist. compr. di San Vito Romano, via Guido Baccelli (RM).
Volevo segnalare ARRINGO, il blog (gestito da me) dove narro la mia didattica attraverso soprattutto gli elaborati dei mei alunni: ho scelto infatti di porre accanto alle mie narrazioni di didattica, i lavori dei miei Arringoboys, che parlano più di ogni altro post…
Spero prendiate in considerazione la mia segnalazione
C.G.

da Commento

Benvenuta tra noi, Cristina, con il blog Arringo!

Insegnare e apprendere con gli eBook

Insegnare e apprendere con gli eBook.


Rotta M., Bini M. & Zamperlin P. (2010), Insegnare e apprendere con gli eBook. Dall’evoluzione della tecnologia del libro ai nuovi scenari educativi.
Roma, Garamond. ISBN 978-88-96819-00-5
Da: www.mariorotta.com


Il libro affronta il problema dell’impatto degli eBook nell’educazione e nella formazione, partendo da un’analisi del fenomeno eBook. Si evidenzia come gli eBook non siano altro che l’evoluzione della tecnologia del libro, si approfondisce il problema delle tipologie di eBook, dei formati specifici e dei dispositivi dedicati per la lettura degli eBook e si discute sugli effetti controversi che gli eBook stanno già avendo sull’atteggiamento dei lettori e degli autori, sul lavoro degli editori e sulle biblioteche. Ci si concentra successivamente su tre delle possibili implicazioni degli eBook in ambito educativo, esplorando il ruolo che essi potrebbero avere contro la riluttanza alla lettura, le sinergie tra dispositivi dedicati e altre tecnologie nel quadro delle ipotesi di lavoro in corso sul cosiddetto mobile o ubiquitous learning e la relazione tra eBook, dispositivi di lettura, ambienti personalizzati di apprendimento e biblioteche digitali. In appendice il volume riporta lo schema di un sondaggio sull’impatto degli eBook, uno scenario didattico integrato e una traccia per costruire iperlibri multimodali. Una ricca bibliografia sui temi trattati completa la pubblicazione.

Il libro è disponibile sul portale di Garamond ed è distribuito con una formula innovativa: si potrà infatti leggere online un’anteprima esaustiva e/o scaricare l’intero testo in due formati, uno impaginato su fogli A4 e uno ottimizzato per essere utilizzato direttamente su dispositivi di lettura dedicati (eReaders). Una ulteriore innovazione è stata introdotta nella strategia di distribuzione dell’eBook completo: il prezzo del libro è infatti liberamente definibile dal lettore, ovvero ciascuno può decidere che valore attribuire all’eBook, e quanto reputa equo pagarlo. La formula non è del tutto nuova in assoluto, essendo stata adottata in casi di distribuzione e vendita di musica, ma nel settore editoriale è un esperimento che ben pochi hanno tentato finora. Di fatto, si sta ridisegnando il rapporto tra autore, editore e lettore, ed è proprio il lettore che diventa finalmente artefice reale del successo della pubblicazione e protagonista attivo, coinvolto, di parte della stessa politica editoriale.

Anteprima e download su: www.garamond.it