Con grandissima gioia annuncio l’uscita del n. 67 di Form@re, Open Journal del Centro Studi Erickson, entrato nel suo decimo anno di vita e diretto dal Professor Antonio Calvani dell’ Università di Firenze.
Il numero, Social networking e web 2.0 per la didattica: istruzioni e precauzioni per un (buon) uso, è stato curato dal Professor Filippo Bruni dell’Università del Molise.
Questo il sommario:
- Editoriale di Filippo Bruni, Università del Molise
- Soggetto, Gruppo, Network, Collettivo: le diverse dimensioni della rete e l’apprendimento di Antonio Fini, LTE Laboratorio di Tecnologie dell’Educazione, Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Firenze
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Tra formale e informale: il blog come mediatore di Filippo Bruni, Università del Molise
- Pratiche di comunità e di identità nel blog didattico di Annarita Celeste Pugliese, Università degli Studi di Bari
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Metodo per lo studio delle dinamiche di rete di una blogoclasse di Andreas Robert Formiconi, Università di Firenze
- BlogDidattici, una storia a più voci di Maria Teresa Bianchi, Sergio Tardetti, Carla Astolfi, Maria Giuseppina (Teresa) Catalini, Leila Moreschi, Maria Luisa Necchi, docenti blogger nella scuola
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Un viaggio attraverso la letteratura sui blog didattici: tra pratiche e ricostruzioni teoriche
di Chiara Friso, Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano
BlogDidattici … AppassionataMente ringrazia la Redazione di Form@are e, in modo particolare, il Professor Filippo Bruni per l’ opportunità che è stata data a questa comunità di presentare le proprie esperienze.
