Bloggando s’impara

Gli interventi dei ragazzi di Castiglione e di Rapagnano nella manifestazione del 6 Novembre


Bloggando s’impara


dal blog il c@ffè dei lettori


Leggete ciò che hanno scritto i bambini: fa veramente riflettere sull’ uso del blog in didattica. Sento ancora le loro voci mentre pronunciavano queste parole:


Allargare le nostre possibilità di comunicare , conoscere: questo è il vero senso dei blog, fidatevi di noi ragazzi e delle nostre capacità…CI SERVE INTERNET!!!


Quando ci succedeva qualcosa di straordinario eravamo contenti perché avevamo qualcosa di straordinario da raccontare agli altri.


Ho imparato anche molte cose dal blog, per esempio come formulare una comunicazione ed a fare molti meno errori di ortografia ed evitare così, figuracce “pubbliche”.


 



Il blog ci prese molto ma non ci fece abbandonare la nostra passione per la lettura.


 



L’esperienza che sto vivendo, avendo un blog personale, è molto bella perché è come avere un “proprio punto di riferimento”.


 



Il blog è ormai la seconda porta della nostra aula, la prima ci mette in comunicazione con gli amici della nostra Scuola, la seconda ci mette in comunicazione con il mondo.


 



Senza comunicazione,che mondo ci sarebbe??


 



Con il blog, si incontrano persone che si ha voglia di conoscere di persona e allora si fa tanti chilometri per incontrarle, come abbiamo fatto noi.

Inserimento immagini


Per inserire negli articoli del blog delle immagini più piccole della grandezza si riducono le dimensioni proporzionalmente ( la metà, un terzo, i due terzi ecc. … ottimo per introdurre il concetto di similitudine… lo sapete che insegno Matematica!).


Se, però, cliccando sulla foto, la si vuole vedere a grandezza naturale si può procedere in HTML così:


Es.della foto qui sopra:


<*A href=”http://www.dokeos.com/campus/dokeos/CLIL04/work/418e477915f9bburgundo.jpgtarget=_blank>


<*IMG height=148 hspace=0 src=“http://www.dokeos.com/campus/dokeos/CLIL04/work/418e477915f9bburgundo.jpg” width=275 align=baseline vspace=5 border=0><*/A>


ovviamente senza gli asterischi
mtb