Salve Carmelo e Maria Teresa,

l’argomento apprendimento cooperativo mi sta troppo a cuore perché possa decidere di staccare, così com’era nelle mie intenzioni, dopo un’intera giornata al PC.

Troppo grande è il piacere di condividere conoscenza , un’ emozione! Apprendimento collaborativo?. sono anni che se ne parla, se ne blatera nei consigli di classe, se ne abusa nella programmazione e sempre senza cognizione alcuna. La mia scuola non fa eccezione ed io combatto la mia crociata pressochè da sola, scontrandomi con colleghi , ed anche con gli alunni, maldisposti ad emergere dal letargo cui sono generalmente abituati.

Perdonate lo sfogo ed ecco alcuni suggerimenti bibliografici, testi fondamentali sull’argomento:

• Y Sharan Ed. Erilson : Glil alunni fanno ricerca(apprendimento in gruppi coperativi)
• D. Jonson, R. Jonson, E. Holubec Ed. Erikson “Apprendimento cooperativo in classe(migliorare il clima emotivo ed il rendimento)

< ?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />Ora si è esteso il concetto all’ambiente telematico:

Link:

EFL-ESL teaching techniques ( classroom management)

http://iteslj.org/Techniques/

Esperienze e progetti , finalmente in lingua francese (contenta Maria Teresa?) :

http://www.ldl.de/material/berichte/franz/franz.htm

ldl=Lernen durch Lehren:= imparare insegnando : metodo elaborato dal prof. J.P. Martin dell’Uniersità di Eichstaett:

http://www.ku-eichstaett.de/Fakultaeten/SLF/romanistik/didaktik/Forschung/ldl/

ed incredibile ma vero, anche per i corsi di latino, l’alunno diventa figura centrale (purtroppo di nuovo in tedesco):

http://www.zum.de/Faecher/L/NRW/Einleitung.html

Potremmo il prossimo anno scambiare materiali ed esperienze nel forum!

Buona notte

Patrizia

ptirel@tin.it