Carissima mtb,

Carissima mtb,
da non credere!Senti un po’.(Preparati perchè la sto prendendo alla larga)
Oggi pomeriggio,in macchia,sull’autostrada, di ritorno dall’università, …l’automobile praticamente conosce a memoria la strada e io…inizio a pensare,naturalmente ai blogs! Pensavo ad alcuni progetti che,dopo Gubbio, non sono più riuscita a portare avanti perchè, come ben tu dici, i bambini sono sotto pressione per verifiche, uscite, saggi a destra e a manca e noi…dietro a loro (o forse è il contrario?). Penso al progetto “caffè dei lettori”, con Teresa; ad alcune idee che ho in testa da realizzare con Carmelo o…associarmi alle sue ; a continuare il dialogo tra i miei bambini e i ragazzi di Carla;ai blog che sono ancora nella mente e nei desideri di molti miei bambini, ma che potranno essere realizzati…chissà quando.
Ma se da un lato, mi stavo rammaricando per tutto questo, dall’atro,confidando nella comprensione dei miei amici e nella comune volontà di procedere,insieme, in questa sperimentazione e ricerca didattica, mi entusiasmava il fatto che avremmo potuto programmare,con calma, attività didattiche per il prossimo anno scolastico.

Teresa, Carmelo, Carla, siete d’accordo?

Inoltre il mio Preside, recentemente, mi ha chiesto di illustrare in un collegio docenti il percorso della mia (la nostra, dico io)esperienza sull’uso del blog a scuola perchè diventi patrimonio di tutto l’istituto. Praticamente, poter gettare le basi per un futuro “progetto blog”

Credo che sia venuto,almeno per me, il momento di riflettere sull’esperienza fatta: l’utilizzo del blog nella didattica comporta un cambiamento sostanziale del mio modo di programmare, di lavorare con i ragazzi, di pormi prioritariamente alcuni obiettivi piuttosto che altri, ne sono comunque felice perchè si tratta di un cambiamento qualitativamente migliore.

Andiamo avanti,siamo solo agli inizi!!! Un caro saluto a tutti!!! Leila

Progetto blog

Progetto blog


Questo blog, nato per segnalare i blog didattici presenti in rete, sta diventando un punto d’incontro per molti docenti. Già alcuni dei colleghi che scrivono qui lo hanno detto e, di giorno in giorno, mi accorgo delle novità che emergono dal confronto e dalla condivisione tra noi tutti.


Credo molto nella collaborazione, a volte migliore a distanza che in presenza… mi manca un po’ la compartecipazione dei miei colleghi di scuola, ma spero di presentare l’anno prossimo un vero e proprio “progetto blog” all’interno della mia scuola. Molti sono incuriositi, alcuni hanno aperto dei blog, ma ancora è tutto poco strutturato.


I miei stessi blog di classe, in questi ultimi tempi, sono un po’ in ribasso: vuoi perchè il lavoro da fare è tanto, vuoi perchè gli studenti sono assillati da verifiche di ogni tipo, vuoi perchè devi trovare sempre nuove idee e strategie…


Si potrebbe cominciare, se siete d’accordo, ad elaborare un “progetto blog” da presentare nelle varie scuole di appartenenza per il prossimo anno scolastico. Qualcuno sicuramente lo ha già fatto all’inizio di questo a. s. e tutte le informazioni, i consigli, le idee le possiamo scrivere qui in modo da portare avanti insieme questa avventura.


mtb

Cari colleghi, ci sono…

Cari colleghi, ci sono anch’io, docente di tedesco ai confini nordorientali dell’Impero (già tra Gorizia e Slovenia esiste per ora solo la libera circolazione delle merci!).


Inauguro il mio ingresso nella Comunità segnalando ai colleghi di tedesco, di cui mi pare di condividere entusiasmo ed interesse per la ricerca e la sperimentazione, il sottostante invito trasmesso dall’Università di Jena.


Un grazie a Maria Teresa per avermi accolto in Famiglia ed un saluto caloroso a tutti, e se…..Vi incuriosisco:http://daf.eduprojects.net/daf10


Patrizia


Sehr verehrte Damen und Herren,

im Rahmen meiner Dissertation an der Friedrich-Schiller-Universitaet Jena bei Prof. Hermann Funk
fuehre ich derzeit eine Online-Befragung unter FremdsprachenlehrerInnen Deutsch durch. Unter dem
Titel “Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Informationszeitalter” will die Studie weltweit erfas-
sen, welche Einstellungen und Kompetenzen Lehrpersonen in Bezug auf Computer und Internet im
Allgemeinen und in Bezug den Einsatz dieser Medien in der Sprachvermittlung haben. Als Dankschoen
werden unter allen Teilnehmern diverse Preise verlost. Der Zeitaufwand fuer die Beantwortung der max.
36 Fragen betraegt ca. 20 Minuten.

Weitere Informationen zur Studie sowie den Fragebogen: www.janfleckenstein.de/studie2004

Ich bedanke mich schon einmal herzlich fuer Ihre Unterstuetzung!
Mit freundlichen Gruessen aus Jena,
Jan Fleckenstein

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jan fleckenstein, m.a.
westbahnhofstrasse 4
d-07745 jena
phone: +49-[0] 36 41 – 51 42 46
mobile: +49-[0] 1 76 – 20 180 959
web: www.janfleckenstein.de